Модуль 11 РЕФЛЕКСІЯ

               На цьому тренінгу я навчився багато чого, але, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання різних форм оцінювання та самооцінювання. Це дозволить учням сконцентруватись на процесі навчання і не забути чогось важливого.
            Крім того, дуже цікавим буде робота із вікі та блогами, особливо для організації групової роботи учнів.

Своїми новими знаннями я завдячую

 тренеру нашої групи 

ЧУМАК ОКСАНІ ВАСИЛІВНІ.

Модуль 10. Рефлексія

            У якості інструмента для підтримки та спрямування навчального процесу я обрав   презентацію.
Учитель, використовуючи її, зможе керувати навчальним процесом, підштовхувати дітей до реалізації навчального проекту, додаючи по 1-2 слайди кожного нового уроку.

Модуль 9.РЕФЛЕКСІЯ

Допомогти моїм учням стати самоспрямованими я зможу, використовуючи документи фасилітації (інструкції, контрольні списки тощо). Використовуючи документи для визначення навчальних потреб, я зможу оцінити, що цікаво моїм учням. Диференціація у навчанні допоможе задовольнити потреби учнів (обдарованих та тих, хто має проблеми у навчанні)

Модуль 8. РЕФЛЕКСІЯ

         Порівнюючи засоби оцінювання минулих версій та версії 10, для себе відмітив, що тепер їх розділили за способом застосування.
      Я зрозумів різницю між контрольним списком та формою оцінювання. Контрольний список краще використовувати для самооцінювання, щоб учень міг контролювати правильність виконання дослідження, правильно формував свій блог. Тобто це використовується у процесі для того, щоб учень чогось не забув та зробив все правильно.
   Форми оцінювання, на мою думку, варто застосовувати, оцінюючи результати дослідження, продуктів, отриманих учнем у процесі роботи над темою
Прийшлось трохи змінити планування оцінювання та й у планування діяльності прийшлось внести зміни. Це для проекту краще

Модуль 7 Рефлексія

          Мені сподобалася ідея,  зробити нову для себе форму учнівської роботи. Це блог. Думаю, що знання, засвоєнні сьогодні,  будуть мені у пригоді.

Мені вдалось створити блог  так, як треба.

Модуль 6. РЕФЛЕКСІЯ

              Під час роботи за цим модулем я придумав як застосувати у роботі над своїм проектом блоги – учні будуть тут публікувати результати дослідження,   Учні зможуть аналізувати результати та робити власні висновки,

       Я вияснив як настроювати блог та навчився створювати і розшарювати опитувальник через документи гуль!!!

Потрібно досконально вивчити мову розмітку Вікі. Копіювати з чужих сторінок це добре, але треба ще й розуміти що я копіюю і як це працює. 

Модуль 5. РЕФЛЕКСІЯ

       Раніше  я працював із Вікі, беручи звідти потрібну інформацію. Тепер спробую туди ще й дописувати 

  Я запланував діяльність учнів по використанню Інтернет-ресурсів у проекті.

Мені здається, що публікація результатів дослідження у блозі та організація маленького телекомунікаційного проекту у цьому блозі дозволить розвити у моїх учнів навички 21 століття